LA MÉTHODE DES 3 i

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D’où vient-elle ?
– de l’expérience réussie avec un enfant il y a 8 ans
– des principes d’une méthode américaine fondée sur le jeu, enrichie de l’expérience auprès de plus de 300 familles depuis, et avec une grille de lecture développementale pour guider les enfants dans leur progression
– de l’expérience obtenue par le suivi de près de 200 enfants avec succès aujourd’hui
– de rencontres avec des chercheurs confortant l’intérêt du jeu, du caractère continu de la méthode (intensivité), de l’imitation et de la détente, dans la « reconnexion » des parties du cerveau des enfants atteints d’autisme
– de toutes les observations faites dans le tableau « Ce qu’il faut savoir sur l’autisme ».

Cliquez ici pour visualiser nos vidéos

Ses Caractéristiques :

Stimulation individuelle :
– Seul avec un adulte
– Dans une petite pièce aménagée, qui lui permettra de se concentrer en évitant les bruits,
la lumière, équipée d’une table, de 2 chaises, de quelques jeux installés en hauteur.

Stimulation intensive :
– 40 heures par semaine (incluant week-end et vacances), 6 heures par jour, ce qui implique
une scolarisation à domicile.
– Le succès de l’éveil de l’enfant est la résultante du « stock d’heures investies »
On ne peut pas tricher avec le temps ni le raccourcir, le temps de ce travail dépendra
de chaque enfant.

Stimulation interactive :
La communication est l’objectif prioritaire à travers toutes les activités
et non l’apprentissage de connaissances et de savoir-faire.

Par ex : si on fait de la pâte à modeler, l’important n’est pas de savoir la rouler et l’aplatir,
mais de capter le regard de l’enfant de façon permanente ou d’amorcer un dialogue et
un échange gestuel et verbal. Les connaissances et les savoir-faire suivront naturellement.
Ni atelier ni leçon au départ.

la  suite :

http://www.autisme-espoir.org/parent-suite-methode.html

.

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