Energie Libération

.
.
 » Dans votre quête de bien-être, d’harmonie et/ou de développement personnel, vous aimeriez vous libérer de certaines situations professionnelles, sentimentales, familiales, matérielles souvent répétitives ou anxiogènes.
 
Avec le ressourcement énergétique et l’accompagnement thérapeutique, les bienfaits que vous pouvez ressentir immédiatement sont:
 Une relaxation profonde, un détachement et une prise de recul,
 Une sensation de libération des charges émotionnelles ou physiques,
 Un sentiment de détente ou de tonus,
Une plus grande compréhension de votre contexte,
– Un rayonnement positif sur votre entourage,
 Une ou plusieurs prises de conscience.
 

Vous pourrez ainsi vous libérer de blessures (anciennes, récentes ou héritées de génération en génération) et recontacter vos ressources intérieures pour avancer sereinement, joyeusement dans la vie et enfin atteindre un niveau d’équilibre parfois « perdu » depuis longtemps. »

Le site de  Marie-Agnès :

Energéticienne

Psychothérapeute

Consultante en développement personnel

http://energiesliberation.jimdo.com/

Publicités

La république des enfants

Le Pionnier de la semaine
Javier Nicolo 4-3
Javier De Nicolo
« J’ai créé la République des Enfants pour les sortir de la rue « 
27/05/2014
En Colombie, les enfants livrés à eux mêmes, fuient comme la peste toute réinsertion coercitive. Javier les apprivoise tout doucement en les traitant comme des adultes. A l’arrivée, une multitude (…)

Intention de prières pour tous les animaux le dimanche à 20 heures

Transmis par Joeliah le 23 – mai – 2014

De Sylvie Arizona : suite au message que j’ai reçu, je vous demande svp de vous mobiliser et de le diffuser.

Il s’agit en fait d’aider tous les animaux de notre planète...

457

« Cher enfant du Ciel et de la Terre, nous avons un message à vous transmettre qu’il faudra diffuser.

Le Monde Animal va très mal, beaucoup d’espèces vont quitter votre planète. Ces animaux ont une âme ou appartiennent à un groupe d’ âmes.

Un animal est avant tout un être débordant d’Amour qui s’est incarné pour partager ou vous faire partager plein de belles choses.

Trop de souffrances, de manque de respect, d’incompréhension..

Nous vous demandons de les aider en mettant un moment de prières pour tous ces animaux.

Tous les animaux sont concernés : animaux sauvages, animaux terrestres, animaux marins, les animaux maltraités dans vos laboratoires, dans vos élevages intensifs, les animaux que je dirais familiers, oui Cher enfant rajoutez ces chiens espagnols qui vous tiennent tant à coeur.

La liste pourrait être longue mais à chacun de vous de choisir si vous ne voulez pas tous les faire. Lorsque je cite les animaux familiers, je parle des animaux qui se trouvent dan

s les foyers, dans les familles…qui essaient très souvent de vous faire évoluer mais en vain.

Vous choisissez un moment dans la semaine où tout le monde pourra avoir une pensée Lumineuse pour ces animaux.

A ce moment là, je pense au dimanche à 20 heures

Oui, cela ira, si beaucoup de personnes envoient de la Lumière en même temps, cela va créer un égrégore et aider ces animaux.

Pour les personnes qui ne sont pas croyantes, il ne suffit pas de prier sans conviction, il suffit juste d’envoyer de l’Amour, de la Lumière à un groupe d’animaux, c’est beaucoup plus facile dans un premier temps pour commencer.

Vous pouvez faire une petite liste et les faire un par un, puis au fil des mois vous pourrez envoyer de l’Amour à tous les animaux de votre planète.

Ceci est très important Cher enfant, beaucoup d’animaux sont très évolués, ils vont quitter votre planète et ne reviendront pas; des espèces entières vont disparaitre.

Cher enfant, le Monde Animal a besoin d’aide, de prières, de Lumière.. ces êtres que vous imaginez sous évolués ont une âme qui a besoin d’être aidée.

Beaucoup d’animaux tués par votre espèce sont dans l’incompréhension la plus totale, envoyez leur de l’Amour, de la Lumière.

Je vous demande de diffuser ce message afin de sensibiliser les personnes quelques minutes de votre temps une fois par semaine.

Merci d’aider les animaux de votre planète.

Je vous envoie ma Force et ma Lumière.

Après réception du message, j’ai pensé que la liste pouvait être très très longue….. les animaux sauvages qui sont en captivité, les taureaux, les animaux qui passent leur vie à attendre une famille derrière des barreaux, les insectes, les ours du pôle nord, les animaux qui ont de l’ivoire….. c’est à vous de choisir en fonction des espèces qui vous attristent ou vous touchent le plus!

En me promenant sur internet, j’ai trouvé ce site de bougies avec le groupe « anima » qui correspond au groupe animaux.

Vous pouvez allumer autant de bougies que vous voulez, 24h / 24, il suffit juste de cliquer sur le lien et de vous laisser guider.

http://www.gratefulness.org/candles/candles.cfm?l=fra&gi=anima

****

Site de Sylvie Arizona, magnétiseuse guérisseur animaux : http://guerisseuranimal.canalblog.com/

© 2014, Le Jardin de Joeliah. Nétiquette : Laissez pousser les plants quelques jours puis partagez en toute liberté en citant la source : lejardindejoeliah.com

Eco-école

P1170489

« Eco-Ecole est un programme international d’Education au Développement Durable (EDD) développé en France par l’office français de la Fondation pour l’Education à l’Environnement en Europe (of-FEEE).

Cette association à but non lucratif, qui a aujourd’hui 30 ans d’expérience en matière d’Education à l’Environnement et au Développement Durable (EEDD), aide les différents acteurs de la société à comprendre la complexité du développement durable et les encourage à s’engager dans l’action afin d’accompagner la transformation de notre société.

Dans cette optique, l’of-FEEE développe en France cinq autres programmes d’EEDD dans le secteur du tourisme et des collectivités locales (Le Pavillon Bleu, La Clef Verte), de la jeunesse et de l’éducation (Jeunes Reporters pour l’Environnement, Le Stockholm Junior Water Prize). Le programme Plus d’Arbres, Plus de Vie, dont le but est de déclencher des plantations d’arbres et de créer une synergie locale entre différents acteurs, s’adresse quant à lui à tous les publics. L’of-FEEE organise chaque année le 21 mars la journée internationale des forêts. L’occasion de célébrer la forêt, l’arbre et le bois… »

Extrait du site :

http://www.eco-ecole.org/qui-sommes-nous/en-france.html

http://www.eco-ecole.org/

.

Les jardiniers de l’âme

les-jardiniers-de-l-ame-innover-pour-donner-leur-chance-aux-enfants-en-difficultes-de-martine-roussel-adam

« C’est à la suite d’un voyage en Inde et d’une rencontre avec les enfants des rues que l’auteure décide de changer d’existence. Renonçant à la gestion de ses entreprises, elle crée l’association Chemins d’enfance qui œuvre pour le bien-être des enfants en difficulté. Se faisant globe-trotter, Martine Roussel-Adam nous propose un tour du monde des actions innovantes. Et ce qu’elle nous décrit est véritablement passionnant. Les initiatives présentées sont d’une richesse et d’une ingéniosité assez exceptionnelles.
La France est représentée, entre autres, par le Rire médecin, cette troupe de clowns qui intervient dans trente-sept services hospitaliers de pédiatrie, aidant les petits malades à prendre de la distance avec une souffrance qui les coupe de l’imagination, leur meilleur allié, et les enferme dans un présent sans avenir. Si l’on franchit l’Atlantique, on retrouve l’étonnante expérience menée par Marie Gordon, au Canada : faire venir régulièrement un petit bébé avec l’un de ses parents, au sein d’une classe d’école, pour travailler sur l’empathie et faire baisser le degré d’agressivité. Le bambin étant trop jeune pour s’exprimer, les élèves ont pour mission de l’observer et d’essayer de comprendre ce qu’il ressent. Ils sont ensuite interrogés sur leurs propres émotions. Plus au sud, en Colombie, il y a Felicity Sompson qui a conçu El Circo para todos, à destination des enfants les plus démunis, l’apprentissage des métiers du cirque permettant une socialisation alliant la rigueur de l’entraînement physique avec le plaisir. Au Venezuela voisin, José Antonio Abru mène, depuis 1979, un programme peu commun : permettre à tout enfant dès cinq ans de recevoir un instrument de musique et d’intégrer un orchestre : 350 000 en bénéficient chaque année. En traversant le pacifique, on gagne l’Inde, pays où l’association Nanban propose un espace à la fois ludique et d’entraide aux enfants des rues.
Le lecteur pourra découvrir encore bien d’autres initiatives, toutes partageant, au-delà de leur diversité et leur originalité, les mêmes ressorts : s’adresser aux enfants à partir de la sphère émotionnelle, créer les conditions de leur épanouissement, mobiliser leurs compétences, leur offrir un miroir positif en leur assurant une acceptation inconditionnelle, leur donner le goût d’exister, leur offrir la possibilité de redonner du sens à leur existence… Toutes ces actions sont marquées par des fragilités liées à la recherche de financement et ne pourront atteindre leur pleine efficacité qu’avec leur pérennisation. Mais elles tirent leur force de l’implication de la société civile et de l’investissement des populations au sein desquelles elles se déploient. »

Extrait du site :

http://www.lien-social.com/spip.php?article4127&id_groupe=11

Croclavie.org

IMGP6524

 …avec la cuisine crue !

Ateliers de cuisine crue, voir INFO pour les prochaine dates !

La crusine, la nouvelle révolution dans la cuisine  !

Laissez vous surprendre par l’intensité des saveurs  et la diversité des couleurs.

C’est un vrai Régal ! 

Extrait du site :

http://croclavie.org/

et aussi leur voyage :

David, Christina et la petite Padmé (19 mois) s’envolent pour les tropiques où poussent les meilleurs fruits de la planète.

Adeptes d’alimentation vivante depuis 3 ans, nous avons toujours rêvé de pouvoir boire des litres de lait de noix de coco fraichement cueillies, de déguster des mangues, des papayes, du jack fruit, du durian… en abondance!

IMGP3630

Le vendredi 25 avril, l’aventure commence!

Destination : la jungle de Sumatra, en Indonésie.

Le projet : rejoindre un écovillage cru en création dans la jungle.

La vision : recréer le paradis sur Terre.

Les moyens pour y parvenir : alimentation vivante, yoga, méditation, permaculture et tout ce qui permet à l’être humain d’explorer et développer son potentiel intérieur et extérieur.

Le lieu:  une superbe forêt tropicale de 6 hectares avec des sources et une rivière, une multitude d’arbres fruitiers dont les fameux durians, des maisons en bambou en cours de construction, des oiseaux multicolores, des singes, et… des tigres!

 

Des amis sont déjà sur place et nous attendent. L’un mange cru depuis 30 ans et il a des enfants qui ont été crudivores toute leur vie. Ils ont maintenant dans les 20 ans.

Ce sanctuaire de nature préservée se situe à 45 minutes à pied du village de Bukit Lawang.

Donc ça sera vraiment une aventure. Au début, nous serons dans un hotel à Bukit Lawang …

La suite :

http://croclavie.org/2014/04/21/suivez-les-aventures-dune-famille-crue-en-indonsie/

.

Mon carnet des émotions

.

« Une collègue m’a fait découvrir les messages clairs l’an dernier : elle fonctionne en classe coopérative et j’ai bien failli la remplacer pour son congé mat’ …Alors, je me suis plongée dans la lecture de l’excellent livre de Sylvain Connac : Apprendre avec les pédagogies coopératives, et suis allée à une conférence de S. Connac organisée par l’ICEM. Je suis encore loin de ce fonctionnement dans ma classe, mais il y a des principes que je trouve essentiels ! Les messages clairs en font partie !

Grâce à diverses lectures (livre / internet -> liens en bas de page), j’avais préparé cet été une petite prèp de la façon dont je pouvais aborder cela avec mes CP. Bon, au final, je n’ai pas abordé cela excatement comme je le décris dans la fiche. Les séances n’étaient pas planifiées à l’EDT au départ… j’ai attendu l’occasion : une petite dispute entre élèves de la classe … ça ne venait pas ! (ils sont sages en fait !!?) Et finalement, j’ai pu commencer à aborder les messages clairs suite à l’émergence d’un conflit en récréation …

Ma collègue de CP a fait la même chose avec ses CP et on peut voir dans notre école, notre cour, des élèves se dire :  » Je te fais un message clair parce que tu m’as poussé et ça m’a fait mal. Tu as compris ? » ou en se mettant en rang, nous dire « Maitresse, en rentrant en classe, j’ai un message clair à faire à Bidule …. »

Certains autres collègues trouvent ce fonctionnement « gnan gnan » ou utopiste … SAUF qu’ils n’ont pas essayé avec leurs élèves…

Je trouve cela essentiel de leur donner les outils pour s’exprimer (vocabulaire des émotions, phrases types pour parler calmement et faire redescendre la pression).

Bref, à vous de juger, moi je suis conquise « ;)

Les documents

* Fiche de présentation / préparation

PDF-Documents-icon

 

* Affichage

messages clairs-aff

PDF-Documents-icon

 * Cartes émotions

cartes émotionsPDF-Documents-icon

* Carnet des émotions (pas encore abouti … je pense le retoucher avant de l’utiliser … voici la 1ère version)

PDF-Documents-icon

Les liens qui m’ont aidée :

> Le site de l’ICEM 34

 > Les fiches pédagogiques du site de la Coordination pour l’éducation à la non-violence et à la paix

> Le blog de Romy propose également des ressources + pratique PMEV et Freinet

Les livres :

Extrait du site :

http://classeurdecole.fr/wordpress/vivre-ensemble-cooperation-les-messages-clairs/

 

Autisme et apprentissage

Qui sommes nous ?

 

« Autisme et Apprentissages conçoit, développe, fabrique du matériel et des supports pédagogiques destinés aux personnes atteintes d’un handicap altérant les capacités d’apprentissages, notamment les personnes avec autisme et autres TED.

Notre Expérience : Depuis 9 ans nous avons conçu et fabriqué une quantité importantede matériel que nous diffusons depuis le 30 mai 2009 aux parents et professionnels intervenant  auprès d’enfants avec autisme ou ayant d’importantes difficultés d’apprentissages.

Nos convictions : Il n’existe pas seulement « les enfants qui peuvent et ceux qui ne peuvent pas », les « enfants scolarisables et ceux qui ne le sont pas » …  Si nous devons continuer delutter chaque jour pour prouver que nos enfants sont capables d’apprendre, nous pouvons aussi les aider efficacement en leur présentant des supports adaptés et adaptables à chacun d’entre eux. »

 

Téléchargez le catalogue au format pdf ici

 

http://www.autisme-apprentissages.org/epages/274916.sf/fr_FR/?ObjectPath=/Shops/274916/Categories